МЫ ПОМОГАЕМ НЕЗРЯЧИМ
ВИДЕТЬ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ

ПОДДЕРЖАТЬ НАС

Наши сотрудники.
От друзей с любовью.
  • Главная
  • Подкасты
  • Изучение техники стихосложения. Урок 2 — художественные приемы. Игорь Михайлов.

Изучение техники стихосложения. Урок 2 — художественные приемы. Игорь Михайлов.

В ходе второго урока из цикла занятий по технике стихосложения Игорь Михайлов продолжит знакомить с техникой стихосложения и в доступной форме рассказывать о ключевых принципах стихосложения, объяснять материал на конкретных примерах, отвечать на вопросы, а также, по желанию слушателей, анализировать их собственные стихотворения. 

Приходите и вы освоите художественные приёмы (литературные тропы), характерные именно для поэтического слога: метафору, эпитет, олицетворение, синекдоху, метонимию, литоту, гиперболу.

О ведущем:

Игорь Сергеевич Михайлов. В 2011-ом году окончил ГМК им. Гнесиных по классу классической гитары, после чего выступал в качестве аккомпаниатора музыкального дуэта «Июль». С 2016-ого года стал писать стихи, рассказы, очерки в детские журналы и газеты, а также начал работать журналистом, радиоведущим и спортивным корреспондентом в СМИ, освещающих жизнь незрячих и слабовидящих людей. С примерами работ можно ознакомиться на данной страничке.

Пишите нам!

info@kamerata.org

Звоните на горячую линию!

8-800-550-46-80

Подписывайтесь на почтовую рассылку!

Tiflocentr@gmail.com

Рассылка в WhatsApp:

https://chat.whatsapp.com/EYeG4vEGbOV3pvaLNbt9tc

Канал в Telegram:

https://chat.whatsapp.com/EYeG4vEGbOV3pvaLNbt9tc

Заходите на наш сайт:

www.kamerata.org/

Слушайте интернет-эфир:

http://radio.kamerata.org/

Смотрите нас на YouTube:

https://www.youtube.com/tiflocentr

Скачивайте аудиозаписи в файловом хранилище:

http://storage.kamerata.org/

Присоединяйтесь в социальных сетях! В Вконтакте:

https://vk.com/tiflocentr

В Facebook:

https://www.facebook.com/tiflocentr

Send in a voice message: https://anchor.fm/tiflocentr/message

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *